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在线素质教育在2018年迎来了开门红。在线音乐陪练企业“VIP陪练”1月8日获得数亿元B轮融资，接着编程猫获得了清华系资本的战略投资。在K12在线领域，在线一对一被称为规模不经济，编程猫CEO李天驰表示，编程猫的老师端是1：10，即一个教师对应10个AI老师。学生端是1：1，有些问题可以由AI老师帮助解决。编程猫的这种模式尝试打破一对一规模不经济的状态，以工具为核心，通过C端市场盈利。
通过AI教师摸索一对多模式
2017年8月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》），《规划》强调，将建立在线智能教育平台，逐步完善人工智能教育体系；鼓励实施全民智能教育项目，逐步推广编程教育等。政策的推动为编程教育进入公立学校提供了保障。
用李天驰的话说，编程猫是以工具和内容为核心，C端培训是业务的一部分。面向B端的公立学校是免费的。在编程教育中，有的企业在探索在线一对一的商业模式，李天驰在做编程猫一对N的模式探索中走了一些弯路，后来逐渐地摸索出一个学生对一个AI老师，而一个教师对10个AI教师来进行教学。“这样可以节约不少成本，并且复制起来很快。”李天驰表示。
目前编程猫有170万用户，200所公立学校。在C端用户的拓展中，编程猫通过口碑传播，在公立学校，编程猫采用免费的方式，向公立学校输出工具和内容。当北京商报记者问及是否采用B2B2C的模式来拓展时，他否认了这种方式并且表示，编程猫C端市场的开拓不通过公立学校来进行。他表示，一个AI老师对一个学生的模式复制起来很快，计划在2018年底，用户和学校都增长10倍。
做编程师资培训完成闭环
目前，少儿编程教育以及整个STEAM教育面临的突出问题是课程内容与师资供给的缺失。 1月11日编程猫获清华系基金慕华投资的战略融资。完成资本战略合作后，慕华将借助其雄厚的教育体系内资源帮助编程猫构建编程教师培养体系，为编程教育培养基础教育阶段编程教师人才而努力，完成AI+编程教育体系闭环建设的目标。
李天驰表示，编程教育缺乏优势师资，编程猫和慕华合作，目前已经研发了编程教师的培训标准体系，正在通过慕华的高校等优质渠道进行拓展。据了解，此次合作慕华投资还将促成编程猫与清华大学在优质教育资源方面的深度合作，慕华投资看好编程猫的语言自主研发能力，未来将帮助其提升在编程教育上的理论深度及权威高度。编程猫可以借助慕华教育体系内高等教育与基础教育领域的渠道资源进行拓展。据李天驰透露，编程猫已经在高校开始拓展。
编程猫利用AI教师发展的商业模式，源于公司的发展核心是输出工具，而不仅仅是培训。李天驰计划做少儿编程的基础工具，就好像微软在全世界的应用一样。目前编程猫的工具产品在北美，欧洲的法国、瑞典，东南亚的越南和泰国等国家都有应用。
在线素质教育进入萌芽期
睿艺日前发布的《2017年中国家庭素质教育消费报告》显示，许多幼儿园/学校都有提供素质教育相关课程，但八成家长还是愿意为孩子选报校外专业的素质教育培训机构进行学习。每年60%的家庭在孩子素质教育上投入费用在1万元以上。由于在线授课的方式节省时间和交通成本，43%的家长表示接受在线授课的方式。业内资深人士预测，素质教育有300亿元市场规模，在线素质教育能有10%的渗透率。
这个估计在李天驰看来，显然小了。他认为，人的学习行为会慢慢由线下迁移到线上。素质教育也是如此，随着技术的发展，教育在线上进行成为可能。以前美术是在线下进行，现在画家画漫画通过数码工具来进行。对于编程教育而言，编程天然和电脑联系在一起，编程教育的线上发展会比较迅速。
“2015年是在线素质教育的元年，2016、2017、2018年是在线素质教育的萌芽期，之后将进入爆发期。”
北京商报记者 刘亚力
